人才搖籃

咸寧振寧技工學校成立于2021年，是湖北省人力資源和社會保障廳備案，咸寧市人力資源和社會保障局審批的一所綜合性技工學校。學校秉承知識與技術并重的理念，技能培養(yǎng)與技能、藝術高考并重的原則，助力咸寧市教育、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

學校采取定制式培養(yǎng)模式，引導學生根據(jù)自己特點確定在校三年的學習目標。學校以學生確定的目標為依據(jù)，為每一位學生制定培養(yǎng)方案，讓學生成為方案制定的參與者和實踐者。教學計劃、課程安排緊緊圍繞培養(yǎng)方案，不斷推進，逐步實現(xiàn)預定目標。

學校遵循習近平總書記關于推動經(jīng)濟建設和弘揚新時代“工匠精神”的重要指示，按照企業(yè)用工需求“量身定制”，打破唯學歷論人才的傳統(tǒng)觀念，聚焦實體產(chǎn)業(yè)基礎人才缺口，聚合咸寧當?shù)卣⒃盒?、企業(yè)和人力資源，探索形成多層次的人才培育體系，開辟人才資源跨界融合、抱團發(fā)展的新路徑。

學校與多家企事業(yè)單位合作，采取“訂單式培養(yǎng)”模式，專業(yè)理論課與實操課相結合，形成了現(xiàn)代新型的“學徒制”的師徒關系。學校聘請行業(yè)領域專家，到校與學生進行面對面的職業(yè)技能指導和提供未來職業(yè)規(guī)劃；企業(yè)與學校共同制定具有針對性的特色課程，職業(yè)資格考試的專項輔導和培訓；寒暑假期間豐富多彩的企業(yè)實習和冬夏令營活動。

學校和咸寧人才服務中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，把學校納入“人才服務站”工作范圍；咸寧多家企事業(yè)單位在我校設立“實訓基地”，搭建產(chǎn)教融合平臺，為學生就業(yè)提供了保障。

藝術高考

藝術類高考有別于普通高考，不僅要學習文化課程還需要學習藝術專業(yè)課。但藝術類高考要求的文化課分數(shù)相對較低，而錄取的院校多以藝術類院校為主，其中包括211院校、普通本科院校和專科院校。因而藝術高考也成了文化課不夠好有藝術特長的學生的首選。

振寧學校根據(jù)國家教育部新高考政策和社會需求，為學生鋪就了藝術高考之路。學校開設了音樂、音樂藝術、鋼琴、美術、美術設計、 播音主持、服裝表演等藝術專業(yè)，讓學生經(jīng)過三年的努力，成為高考戰(zhàn)場“最閃亮的星”，實現(xiàn)自己的大學夢。

學校為藝術生配置了舞蹈教室、音樂教室、繪畫室、琴房、形象設計室等。培養(yǎng)目標有針對性且明確。學校與多家高校進行深度合作，華中師范大學美術學院實習實訓基地、華中師范大學音樂學院實習實訓基地、華師附中實習實訓基地、武漢理工大學實習實訓、湖北科技學院藝術實習實訓基地，為藝術類學生專業(yè)學習提供高水平師資，為升學創(chuàng)造了很好的條件。

技能高考

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，技能高考逐步被大家重視。學好技術，擁有“人無我優(yōu)，人優(yōu)我特”的一技之長，同樣值得驕傲。許多學生因為不能適應普適教育的模式而與高中失之交臂，所以為了讓更多學生能夠繼續(xù)深造，振寧學校打破“唯分數(shù)論”的辦學思想，向技能型高考培養(yǎng)模式發(fā)展。

技能高考是指高校招生以技能操作考試為主、文化考試為輔，讓有一技之長的學生通過高考，順利進入高等院校的一種新途徑。參加技能高考的技能類，依據(jù)高考大綱，學校開設了電氣電子、護理專業(yè)、學前教育專業(yè)、旅游專業(yè)、計算機等專業(yè)。除此之外，為了讓學生能夠更好地掌握技能，校企合作，強強聯(lián)合。

振寧學校通過對學生學習生涯的再規(guī)劃，教育和引導學生走一條適合自己的人生之路。我們堅信，學生在學校經(jīng)過三年的學習，不僅能掌握一身技術本領，還可以通過高考實現(xiàn)自己在大學深造的夢想，實現(xiàn)自己的社會價值。