校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀??！暴力，它不但可以摧殘你的肉體，還使一顆純凈的心靈走向彎曲，更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)能威脅你身邊的人的生命安全。

為反對校園欺凌，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，我校聯(lián)合咸寧市公安局咸安分局甘棠水陸派出所舉行“關(guān)于咸寧振寧技工學(xué)校校園欺凌專題講座”。講座由王警官授課，第一學(xué)部政教主任陳梟主持。

此外，第二學(xué)部各班級也舉行了“反對校園欺凌,建設(shè)平安校園”主題班會(huì), 班會(huì)由班主任主持，講述了多種類型的欺凌事件，同學(xué)們邊思考邊討論哪些屬于校園欺凌事件，怎樣正確處理類似情況。

1.什么是校園欺凌？

校園欺凌又稱校園霸凌，是指發(fā)生于校園中的孩子們之間權(quán)力不平等的欺凌與壓迫，包括肢體或言語的攻擊、人際互動(dòng)中的抗拒及排擠、類似性騷擾般的談?wù)摶驅(qū)ι眢w部位的嘲笑、評論和譏笑。

2.校園欺凌有什么危害？

被欺凌者：

引發(fā)肢體創(chuàng)傷、引發(fā)心理疾病。

欺凌者：

形成錯(cuò)誤認(rèn)知,性格的畸形發(fā)展，因慣性走向犯罪。

成年后其犯罪概率高于平均水平。

圍觀者：

迷失方向，缺乏辨別能力，出現(xiàn)心理健康問題。

在欺凌事件，每個(gè)參與者都會(huì)受到傷害。

3.遭受校園欺凌怎么辦？

1.一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。

2.人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方，不同對方辯論，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間。

3.必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

4.要及時(shí)報(bào)告老師和家長，向老師和家長尋求幫助。

4.怎樣預(yù)防被欺凌？

1.不要獨(dú)來獨(dú)往。

沒有伴的時(shí)候，也可以跟在人群后面，因?yàn)榘粤枵咦類壅业膶ο?，就是那些既脆弱又孤單的人?/span>

2.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

3.上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

4.遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

5.要慎重?fù)裼眩嘟黄返潞玫呐笥?，多交“益友”，不交“損友”。

6.注重和家人、朋友的溝通與交流。

7.培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)品格。

8.進(jìn)行預(yù)防教育，一定要學(xué)會(huì)分辨事情的對與錯(cuò)，曲與直，不能片面出手，或者以不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，還要會(huì)一些自我保護(hù)的方法，平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。

5.當(dāng)我們目擊到校園霸凌應(yīng)該怎么辦？

作為目擊者：不要加入欺凌，也不要嘲笑或者漠視走開，能力范圍內(nèi)及時(shí)制止，超出能力范圍及時(shí)聯(lián)系老師或者校內(nèi)安保人員解決。

陳梟主任鼓勵(lì)同學(xué)們遭遇校園暴力時(shí)不要害怕，遇到任何困難可以向老師求助，并表示校園欺凌有一起，查一起，絕不姑息，學(xué)校永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

我們都生活在一個(gè)由親情道德，責(zé)任義務(wù)等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中，每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了校園的平安，讓我們行動(dòng)起來，一起反校園欺凌，建平安校園。

對校園欺凌，我們說“不”！

咸寧振寧技工學(xué)校

2021年10月12日